Le contrôle cognitif et la lecture

L'apprentissage de la lecture implique l'automatisation de certains processus, tandis que d'autres restent fortement dépendants du contrôle cognitif. Mais qu'est-ce que le contrôle cognitif exactement ? Quelles fonctions exécutives entrent en jeu lors de la lecture ? Peut-on les entraîner et quelles en sont les retombées ?

Lors de cet atelier, des mesures concrètes de lecture et de contrôle cognitif seront présentées, mettant en lumière ce qui peut être lié à la lecture, ce qui ne l'est pas, ainsi que ce qui peut être amélioré par l'entraînement. Les discussions se concentreront sur les enfants en primaire.

Cet événement est organisé en collaboration avec l'Université de Lille, dans le cadre de la Semaine du cerveau 2026, un événement coordonné par la Société des Neurosciences.