La Transmission musicale : un enjeu culturel pour les générations futures

Isabelle Landenne, conférencière : Formée dès 9 ans à l’Académie Grétry de Liège, elle décide dès l’âge de 11 ans de se
destiner à une carrière d’enseignante en académie. Le 17 décembre 1994 marque le début de son engagement professionnel au sein de l’Académie de Hannut, enseignant notamment l’histoire de la musique, l’harmonie écrite, le
chant choral et la musique de chambre. Durant cette période, elle a partagé son horaire d’enseignement entre l’Académie de Hannut et l’Académie Grétry de Liège. Au fil des années, elle s’est distinguée par un engagement constant en faveur de la transmission musicale, de la formation des jeunes musiciens et de l’accompagnement pédagogique des étudiants engagés dans un master didactique. Elle assume aujourd’hui la direction de l’Académie Julien Gerstmans.
Fanny Gouville (capsules-vidéos) : Madame Fanny Gouville est chargée de l’action culturelle et pédagogique à l’Orchestre
Philharmonique Royal de Liège depuis 2018. Spécialiste de la médiation musicale et de la transmission artistique, elle consacre son travail à rapprocher la musique classique de tous les publics, et tout particulièrement des jeunes générations.
Formée à l’Université de Tours, elle y a obtenu une licence professionnelle dédiée à la musique dans le secteur de la petite enfance au Centre de Formation des Musiciens Intervenant à l’École, avant de poursuivre un master en médiation culturelle.
Au sein de l’Orchestre Philharmonique Royal de Liège, elle conçoit et développe de nombreux projets pédagogiques et culturels qui permettent aux enfants, aux familles et aux écoles de découvrir la musique symphonique autrement, en créant des passerelles vivantes entre les artistes et le public.

Mise en lumière des enjeux pédagogiques, artistiques et culturels liés à la découverte de la musique dès le plus jeune âge. À travers cette rencontre, il s’agira de réfléchir à la manière dont les acteurs de l’enseignement artistique et les institutions culturelles peuvent susciter la curiosité, la sensibilité et l’engagement des enfants et des adolescents envers la pratique musicale. La conférence proposera également une mise en perspective historique de la transmission musicale, afin de mieux comprendre l’évolution des modes d’apprentissage et de diffusion de la musique à travers le temps. De l’Antiquité grecque, en passant par les formes traditionnelles de transmission orale, caractéristiques du Moyen Âge, jusqu’à l’institutionnalisation progressive de l’enseignement musical avec la création des conservatoires et académies aux Xixe et Xxe siècles, la manière d’apprendre et de transmettre la musique n’a cessé de se transformer. Cette évolution témoigne d’un élargissement progressif de l’accès à la pratique musicale, passant d’un apprentissage réservé à certains milieux sociaux ou religieux à une volonté contemporaine de démocratisation culturelle et d’ouverture à tous les publics, en particulier les jeunes. La conférencière, Isabelle Landenne, partagera sa riche expérience dans le domaine de l’enseignement artistique. Elle abordera notamment le rôle essentiel des académies et des structures culturelles dans l’accompagnement des jeunes musiciens et dans la démocratisation de l’accès à la culture. Afin d’enrichir la réflexion, elle donnera également la parole à Fanny Gouville. Les interventions de cette dernière seront présentées sous forme de capsules vidéo intégrées au diaporama, permettant d’illustrer concrètement les projets éducatifs et les actions menées par l’orchestre en faveur du jeune public et des familles. Cette conférence offrira ainsi un regard croisé entre enseignement musical, médiation culturelle et héritage historique de la transmission artistique, tout en mettant en évidence l’importance de la collaboration entre les institutions pour transmettre le goût de la musique aux nouvelles générations. Elle constituera un moment d’échange et de réflexion sur les pratiques pédagogiques innovantes qui contribuent aujourd’hui à faire vivre la musique auprès des jeunes publics.

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