Cycle de 6 ateliers des Parents, «pour mieux communiquer en famille».

Cycle de rencontres fondées sur les approches en communication bienveillante, sous forme de partages d'expériences et d’apprentissages.

Public: Les parents d'enfants (à partir de 6 ans)/d'ados désireux de découvrir et mettre en pratique de nouvelles manières de communiquer pour favoriser leurs relations avec leurs enfants/ados.

10 participants maximum (L'atelier étant basé sur l'échange, le participant s'engage au cycle complet; l'animateur se réserve le droit d'annuler s'il n'y a pas un minimum de 4 inscriptions.)

Objectifs
- Apprendre de façon simple, ludique et concrète, comment mettre en place une communication bienveillante et positive parents-enfants.
- Aider concrètement les parents à accompagner les enfants au quotidien, dans la bienveillance.
- Fournir des techniques de communication à la fois concrètes, pratiques et efficaces. Il s'agit d'apprendre des habiletés de communication directement applicables à une foule de situations de la vie quotidienne en n’oubliant pas toutefois de poser un cadre nécessaire.

Cycle de 6 rencontres avec les thèmes suivants:

1. Aider les enfants aux prises avec des sentiments:
comment aider les enfants lors de situations où ils vivent des frustrations, de la peine ou une détresse intense ? Comment reconnaître nos propres erreurs et les remplacer par des habilités qui permettent à l'enfant de s'ouvrir et de parler dans ces moments difficiles ?

usciter la coopération:
C’est souvent frustrant pour les parents d’échouer dans leurs tentatives de faire participer les enfants aux tâches et activités quotidiennes. Nous apprendrons les clefs qui les encouragent à coopérer.

3. Remplacer la punition
La plupart des parents se rendent bien compte que l’obéissance obtenue à force de punitions n’est pas efficace. Souvent, l’enfant recommence ou devient de plus en plus agressif. Comment remplacer les punitions par des habiletés qui permettent aux enfants de se prendre en mains, réparer leurs bêtises et mieux se comporter ?

4. Encourager l'autonomie
Sans le savoir ou sans le vouloir, nous posons quotidiennement des gestes qui empêchent nos enfants de devenir de plus en plus autonomes. Comment pouvons-nous les aider à développer leur potentiel tout en favorisant leur autonomie ?

5. Compliments et estime de soi
Il existe un lien privilégié entre les compliments que nous faisons à nos enfants et le développement de leur estime d’eux-mêmes. Comment féliciter un enfant pour l’aider à se sentir de plus en plus compétent et sûr de lui-même ?

6. Aider les enfants à cesser de jouer des rôles
Comment enlever les étiquettes que nous collons (inconsciemment ou non) sur nos enfants (têtu, agressif, mauvais perdant, maladroit, paresseux,.. .) ou bien que l'enfant s'est collé lui-même (méchant, manque de confiance, nul en dessin.. .)?
Comment l’aider à s’épanouir dans le respect de lui-même et de ses capacités ?