L'Oberhausener Institut zur Erlangung der Hochschulreife (aujourd'hui : Niederrhein-Kolleg) réalisé par l'architecte allemand Oswald Mathias Ungers entre 1953 et 1959 est un projet d'école qui associe une approche pédagogique progressive à un nouveau langage architectural. Le projet d'Ungers reliait l'architecture de la République fédérale d'Allemagne au contexte européen plus large de l'après-guerre. La conception suivait des idées émancipatrices ; la disposition spatiale et l'esthétique matérielle de l'école étaient conçues en dialogue étroit avec les processus et structures sociaux souhaités.

Le projet est utilisé comme point de départ pour jeter un nouveau regard à la fois sur le travail d'Ungers et sur les approches de la sociologie en architecture. Lors d'une summer school à l'Ungers Archiv für Architekturwissenschaft à Cologne en juillet , le projet a été analysé avec des étudiants de la ku Leuven, Faculté d'architecture et de la Kunstakademie Düsseldorf.

À la suite de la summer school, neuf étudiants ont décidé de poursuivre leur travail sur le sujet et d'approfondir les idées développées. Les résultats sont maintenant présentés dans une exposition au Civa. Plutôt que de livrer une interprétation globale du projet d'Ungers, l'exposition représente une pluralité de voix, de réflexions et d'interprétations de la conception. Outre les dessins originaux d'Ungers, l'exposition comprend des installations et des présentations analytiques, qui réfléchissent de manière critique le projet d'Ungers.